Da Redação
O Brasil superou a meta de alfabetização infantil em 2025, alcançando 66% das crianças aptas a ler e escrever ao final do segundo ano do ensino fundamental. O anúncio foi feito em Brasília pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva e pelo ministro da Educação, Camilo Santana.
O percentual indica que duas em cada três crianças brasileiras dominam as competências básicas de leitura e escrita. A meta inicial do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada era atingir 64% em 2025.
Caminho acelerado rumo a 2030
O presidente destacou que o resultado foi alcançado em apenas dois anos de iniciativa. Lula ressaltou que a meta para 2030 é elevar esse índice para 80% das crianças alfabetizadas no segundo ano.
“Parecia uma meta impossível. Com apenas dois anos, chegamos a 66%”, afirmou o presidente durante cerimônia em Brasília.
Lula também manifestou esperança de que o percentual atinja 70% no próximo ano, consolidando avanços gradativos na educação básica.
Importância da formação educacional
O presidente enfatizou que a educação representa o legado mais valioso que um país pode oferecer ao seu povo. Segundo ele, nenhuma nação alcançou desenvolvimento significativo sem investimento adequado em educação.
“Isso é maravilhoso, porque é o mais importante legado que um país pode dar ao seu povo”, destacou Lula.
Reconhecimento de esforços municipais e estaduais
A cerimônia de premiação da 2ª edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização reconheceu 4.710 municípios e 18 estados. Os premiados foram distribuídos nas categorias ouro, prata e bronze.
Onze estados e 2.274 municípios receberam o selo ouro, enquanto seis estados e 1.890 municípios ficaram com o selo prata. Um estado e 546 municípios conquistaram o selo bronze.
O reconhecimento busca valorizar os esforços de secretarias municipais e estaduais na implementação de políticas públicas de alfabetização.
Superação de desafios educacionais
O ministro Camilo Santana reafirmou que o objetivo nacional é alcançar 100% das crianças alfabetizadas ao final do segundo ano, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educação.
O compromisso também busca recompor aprendizagens em crianças dos terceiro, quarto e quinto anos do ensino fundamental. Esse esforço visa recuperar defasagens causadas pela pandemia de Covid-19.
Políticas descentralizadas e contextualizadas
Santana enfatizou que o compromisso não adota respostas centralizadas, mas respeita as especificidades territoriais. Cada estado colabora com seus municípios na formulação de estratégias de alfabetização.
“Cada estado, em colaboração com seus municípios, faz a política de alfabetização de acordo com suas especificidades”, explicou o ministro.
Resultados além da alfabetização
Nos últimos três anos, o Brasil registrou redução de 50% na evasão escolar, índice que reflete melhorias mais amplas no sistema educacional. As matrículas em educação integral também aumentaram significativamente.
O percentual de crianças em educação integral passou de 15% para 25,7% no período, indicando expansão do acesso a programas de tempo integral nas escolas brasileiras.
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