*Da Redação*
O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta quarta-feira dados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas de 2025. Segundo o levantamento, 53,1% dos concluintes de cursos de educação a distância tiveram desempenho insuficiente na prova.
Entre todos os formandos do ano anterior, 40% estudaram em modalidade presencial e 60% em cursos de EAD. Os dados evidenciam disparidade significativa de rendimento entre as duas formas de oferta.
Desempenho presencial versus EAD
O levantamento aponta superioridade expressiva dos cursos presenciais na avaliação. Segundo os dados oficiais, 73,9% dos concluintes presenciais foram avaliados como proficientes.
Em contraste, apenas 46,9% dos estudantes de EAD alcançaram o nível considerado adequado de conhecimento e habilidade na área de atuação profissional.
Medidas regulatórias do MEC
O ministro da Educação, Leonardo Barchini, apresentou medidas regulatórias recentes adotadas pela pasta durante coletiva em Brasília. Todos os cursos de licenciatura EAD atuais serão extintos até maio de 2027.
“Aqueles alunos que estavam matriculados nesses cursos [100% EAD] não poderão migrar para outros. Mas todos os cursos estão migrando para uma situação de semi-presencialidade ou presencialidade”, afirmou o ministro.
O conceito Enade
O conceito Enade é um indicador de qualidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O indicador avalia os cursos de graduação conforme o desempenho dos alunos concluintes.
A escala varia de 1 a 5, sendo 5 a nota máxima de excelência. No total, foram avaliados 1.127 cursos EAD, 3.420 presenciais e 401 com menos de dois alunos avaliados.
Resultados gerais da avaliação
Entre os 4.547 cursos de formação de professores efetivamente avaliados, 56,8% alcançaram desempenho inferior a 60% na prova. Aproximadamente 31,9% estão classificados com notas mais altas, nos conceitos 4 e 5.
Pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), 1.730 cursos tiveram classificação 1 e 2. O rendimento corresponde a menos de 60% de estudantes proficientes.
Análise por modalidade de ensino
Considerando a modalidade de ensino entre os cursos com conceito Enade, dos 1.730 cursos nas faixas mais baixas, 682 são a distância e 1.048 presenciais. A proporção revela concentração de desempenho insuficiente na educação a distância.
A conclusão é que 60,51% dos cursos de formação de professores na modalidade EAD tiveram desempenhos nos conceitos 1 e 2 do indicador de qualidade.
Otimismo com resultados e mudanças futuras
A secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior, Marta Abramo, classificou as avaliações como marcos divisores para a fiscalização do ensino superior. A autoridade demonstrou otimismo com a divulgação dos resultados.
“Em 2026, temos a divulgação dos resultados do Enade, assim como o Enamed, que trazem pela primeira vez parâmetros muito claros do que é o desempenho esperado para o estudante concluinte de um curso”, afirmou.
A secretária destacou a importância das mudanças nos exames nacionais de avaliação de estudantes. “Do ponto de vista da regulação e da supervisão, é muito relevante. Só agora temos a clareza do que se espera de um curso para a sociedade”, disse Marta.
A gestora comemorou o atual Enade das Licenciaturas com aplicação anual, que permite comparação dos índices de desempenhos dos cursos ao longo dos anos. Esse formato não existia na estrutura anterior do exame.
Monitoramento para melhorar a qualidade
Os cursos que obtiveram conceitos Enade 1 e 2 terão os desempenhos acompanhados pelo Ministério da Educação. O monitoramento sistemático seguirá durante período de transição de dois anos, conforme estabelecido pela Portaria MEC nº 381/2025.
Outra iniciativa importante é a suspensão da renovação automática de reconhecimento de cursos. As medidas visam evitar que estudantes não alcancem rendimento satisfatório.
“Levando em consideração que temos quase a metade dos estudantes formados em cursos EAD proficientes, é possível que os próximos se formem de maneira proficiente”, explicou o ministro Leonardo Barchini.
Federais e estaduais lideram Enade 2025
O balanço oficial do Enade das Licenciaturas de 2025 mostra que estudantes de instituições públicas federais e estaduais concentram os melhores resultados. As categorias administrativas apresentam diferenças significativas de desempenho.
Foram avaliados como proficientes: 75,9% dos concluintes de pública federal; 73,3% dos concluintes de pública estadual; 70,8% dos concluintes de comunitárias; 46,5% dos concluintes de privadas.
Nova regulação da educação a distância
Pela nova política de educação a distância, todos os cursos de licenciatura deverão ser ofertados exclusivamente nos formatos presencial ou semipresencial. A oferta 100% a distância foi vedada para esta modalidade.
Assim, todos os cursos de licenciatura EAD foram colocados em extinção até maio de 2027. O MEC estabeleceu que os cursos presenciais de licenciatura também devem adequar a oferta de vagas.
Os recém-criados cursos semipresenciais devem iniciar o funcionamento de acordo com as novas regras do decreto presidencial. Todos os cursos de licenciatura passarão por avaliação in loco após maio de 2027.
Objetivo do Enade das Licenciaturas
O Enade das Licenciaturas tem o objetivo de avaliar a qualidade da formação inicial de professores oferecida pelos cursos do tipo no país. O presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Palacios, destacou que a iniciativa é inédita.
“São 30 anos de trabalho e expectativas associadas à introdução do sistema de avaliação da formação docente no país”, afirmou Palacios. O MEC entende que o exame serve de ferramenta para direcionar políticas de melhoria e regulação da formação docente.
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